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化学学科命题理论与实践

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参考文献 查看全部 ↓
  • 教育部考试中心:《精选试题情境素材 深化高考内容改革——2019年高考化学试题评析》,《中国考试》2019年第7期。
  • 单旭峰等:《真实情境的高考化学命题理论与实践》,《中学化学教学参考》2019年第9期。
  • 单旭峰:《从试题命制和能力考查的角度看中学化学教学》,《中学化学教学参考》2018年第Z1期。
  • 《2019全国高考Ⅰ卷理综化学分析报告节选》(湖南师大附中 李莉),https://www.docin.com/p-2244045048.html。
  • 《2019年全国化学Ⅱ卷重庆考场阅卷分析报告》,http://www.zxxk.com/soft/11457646.html。

化学学科命题理论与实践

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报告目录

  • 一 高考化学命题的基本情况
  • 二 高考化学考查特点分析
    1. (一)挖掘爱国情境素材,体现社会主义核心价值观,弘扬爱国主义情怀
      1. 1.高考化学试题自觉传承科学文化
      2. 2.选择我国科学家取得的世界领先科技成果为情境,增强民族自豪感
    2. (二)选取工业生产和化学基础研究最新成果,在考查综合应用的基础上,增长学生的知识见识
      1. 1.方式独特,以新颖物质和模型结构图考查原理,效果良好
      2. 2.呈现与生活密切相关的新功能物质,展示化学在生活中的巨大价值
      3. 3.以前沿的新技术新方法为考查载体,考查创新意识,促进在教学中培养创新思维能力
    3. (三)设问角度独特,落实高考评价体系理念,引领学生全面发展
      1. 1.考查作为发展根基的必备知识,夯实全面发展基础
      2. 2.以考查关键能力为重点,实现能力驱动发展的策略
      3. 3.以考查化学方法为依托,促进“学会学习”核心素养的培养
  • 三 高考化学答题情况分析及思考和建议
    1. (一)全国Ⅰ卷考生答题情况分析(湖南)
    2. (二)全国Ⅱ卷学生答题情况分析(重庆)
    3. (三)进一步思考及针对答题情况的教学建议
  • 四 高考化学内容改革对教育教学的启示
    1. (一)贯彻党的教育方针,全面落实课程改革理念和课程标准要求
      1. 1.基于模块化的教学内容构建学科知识体系
      2. 2.基于化学学科核心素养培养学生学科能力
      3. 3.基于真实情境素材促进学生全面发展
    2. (二)加强对高考评价体系的研究和学习,深入开展学科命题思路研究
      1. 1.贯彻核心价值的引领作用,实施以价值为引领的命题理念
      2. 2.发挥学科素养的导向功能,落实学科素养导向的试题设计
      3. 3.充分认识情境的重要地位,践行基于真实情境的命题思路

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