论文
以谣为枪：童谣与抗战时期的儿童教育
摘要
童谣作为儿童之间经常传唱的一种表现形式，因其形式简短，富有韵脚和格律，在中国历史上长期流传。抗战时期，为了抵御外侮，救亡图存，开始尝试用童谣的形式对儿童进行抗战教育。童谣在抗战时期，从其思想性到内容上都被进行了改造，从而创作了一批新童谣，并利用传统的教育形式、流行的曲艺形式、发行刊物等多种方式进行有效传播。但随着童谣教育功能的不断扩大，童谣与“儿童本位”之间的关系，也值得进一步讨论和思考。
作者
刘齐 ，南京师范大学教育科学学院副教授，研究方向为中国教育史。
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论文目录
- 一 抗战时期童谣的创作
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二 抗战时期童谣的传播方式
- （一）利用传统的教育形式
- （二）利用已有的曲艺形式
- （三）利用刊物发行
- 三 抗战时期童谣的主要内容
- 四 余论
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