章节目录

• 一 遵循“五新”思路是时代对“新师范”的要求
  1. （一）导向新
  2. （二）理念新
  3. （三）地位新
  4. （四）模式新
  5. （五）体系新
• 二 “新师范”建设面临的困境与挑战
  1. （一）在“新师范”开放背景下师范特色的坚守问题
  2. （二）建立和完善“新师范”教育实习国家标准势在必行
  3. （三）高水平“新师范”教育与相对弱化的师资队伍的矛盾
  4. （四）“新师范”发展面临学术性、师范性和专业化多重压力
• 三 “新师范”建设的应有担当与策略
  1. （一）“新师范”建设应体现“新文科”
  2. （二）“新师范”应在开放背景下引领教师教育改革发展
  3. （三）师范教育与学科教学研究的双重专业性应协同发展
  4. （四）教育实践分散全程安排和集中安排应突出实效
  5. （五）应严格监控和切实保障师范教育质量