章节目录

• 第一节 学习共同体与学校、家庭和社会
  1. 一 学习、共同体与学习共同体
     1. （一）学习及其演变
     2. （二）共同体及其演变
     3. （三）学习共同体：内涵、特征和价值
  2. 二 构建学习共同体：理论基础
     1. （一）马克思社会有机体理论
     2. （二）组织行为理论
     3. （三）群体动力学理论
  3. 三 学习共同体构建：实践路径
     1. （一）“完人教育”与学习共同体
     2. （二）学习共同体构建：学校、家庭和社会
• 第二节 学习共同体与阅读素养培养
  1. 一 学校教育与阅读素养培养
     1. （一）教师指导
     2. （二）阅读环境
     3. （三）阅读兴趣
  2. 二 家庭教育与阅读素养培养
     1. （一）学前教育
     2. （二）义务教育
  3. 三 社会教育与阅读素养培养
     1. （一）国家战略
     2. （二）政府推动
     3. （三）社会参与