报告
被需值引领下产业学院服务区域经济发展的育人机制
摘要
在被需值教育理念引导下,泉州轻工职业学院秉承“明道”“励学”“笃行”的校训,坚持“服务区域产业转型升级创新发展”和“服务师生成长成才创新创业”的办学定位。依托五大股东企业的主营业务,组建产学结合、深度融合的金龙商学院、恒安智能工学院、安踏时尚设计学院、艾派文创学院、浔兴建筑学院等特色鲜明的二级学院。本报告阐述泉州轻工职业学院办学情况、项目实施背景、建设目标,分析其在被需值教育理念下的创新做法、实施成效、应用及推广情况,并总结经验,为福建省乃至全国同类学院提供可参考的样板。
作者
王树生 ,泉州轻工职业学院执行董事,教授,博士生导师,研究方向为教育学。
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报告目录
- 一 办学情况
- 二 项目实施背景
- 三 建设目标
-
四 创新做法
- (一)搭平台,建设产业特色学院
- (二)建机制,推进校企“二元”人才培养模式改革
- 1.共同制定人才培养方案
- 2.共同改革招生方式
- 3.共同建设课程体系
- 4.共同改革教学模式
- 5.共同改革教学评价方式
- 6.共同建设教学和管理队伍
- 7.共同建设教学科研实训基地
- (三)树品牌,提升专业服务产业发展能力
- (四)强支撑,建设产教融合保障体系
- 1.机制保障
- 2.组织保障
- 3.制度保障
- 4.经费保障
-
五 实施成效
- (一)育人成效显著
- (二)提升教师教学科研水平
- (三)增强学校社会影响力
- (四)精准服务企业转型升级
-
六 应用及推广情况
- (一)校内应用及推广情况
- (二)兄弟院校应用及推广情况
- 七 经验启示
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