报告

特朗普政府的教育新政

摘要

教育政策不是特朗普执政的关注点,但其试图彻底消除联邦政府影响力的改革措施对完善美国社会的教育公平影响深远。在教育监管方面,以废除奥巴马政府时期的教育“遗产”——架空确保教育公平和卓越的“州共同核心课程标准”等——为主要内容,力图减少政府对教育公平的支持和引导,但政府在促进教育公平方面的作用会大为减弱;在基础教育方面,支持学生自主择校、推进教育券制度以及特许学校的扩张等,但教育的种族隔离等问题将因此有可能加剧;在高等教育方面,因关注实体经济回归而强调学徒制教育和技术型大学,但大学学费过高和学生贷款债务负担沉重的问题会持续恶化。

作者

谢韫 //谢韫,中国社会科学院美国研究所助理研究员,主要研究领域为美国社会。
魏南枝 ,中国社会科学院美国研究所社会文化研究室主任、研究员。中国社会科学院世界政治研究中心研究员,法国社会科学高等研究院政治学博士。主要研究方向为比较政治社会学。在《求是》、《现代国际关系》、《美国研究》、《欧洲研究》、《国家行政学院学报》、LaViedesIdées等发表中英学术论文五十多篇;在《光明日报》、《人民日报》、《红旗文稿》等发表理论文章十几篇;出版学术专著1部、合著5部;主持国家社科基金项目2项,担任子课题负责人或参与国家社科基金重大项目6项;多次获得中国社会科学院信息对策奖特等奖、一等奖等。

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特朗普政府的教育新政

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报告目录

  • 一 教育监管:减少联邦政府干预
  • 二 基础教育:扩大父母教育选择权
    1. (一)自主择校与教育券
    2. (二)自主择校与特许学校
    3. (三)STEM教育
    4. (四)教育中的种族隔离恶化
  • 三 高等教育:市场理念与经济民族主义
    1. (一)学生债务困境延续
    2. (二)鼓励营利性大学发展
    3. (三)学徒制教育的推广
  • 结语

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