论文
视频社交平台青少年越轨:媒介特性、交往场景及策略性使用
摘要
与传统青少年越轨的匿名化、隐蔽性和小范围传播不同,视频社交平台上的青少年越轨行为是其将在现实生活中违反社会规范、社会道德甚至违反法律的行为,以视觉公开的姿态持续回应观看者,并在短时间引起跟风式表达的一种不良行为。基于梅罗维茨媒介理论和网络行为心理学,分析视频媒介特性及平台构建的交往场景,发现点赞打赏、置顶排行榜、吸引关注以及利润分成等激励机制诱发青少年对视频社交平台进行目的性、策略性的使用,最终产生责任感降低、羞耻心淡化以及个人隐私交易等后果,这放大了越轨行为从线上到线下的危害性。
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论文目录
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一 视频社交平台的媒介特性方便青少年呈现越轨
- (一)图像+声音:视频社交接触编码的易习易得性
- (二)多元、开放、实践:视频社交信息流动特性
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二 视频社交平台的双重场景激励青少年展示越轨
- (一)融合场景的三个表现:用户、空间及传受
- (二)隔离场景的三个表现:身份、使用及信息
- (三)平台设计用户激励机制,提升用户的黏性和互动行为
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三 策略性使用框架与媒介互动促使青少年完成越轨
- (一)青少年视频社交策略性使用框架
- (二)后果:责任感降低、羞耻心淡化、个人隐私交易
- 结论
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