论文

意大利移民儿童教育政策评析

摘要

20世纪90年代以来,随着外国移民的大量涌入,意大利境内的移民儿童教育问题变得日益严峻。为了更好地帮助移民儿童融入意大利社会,意大利政府根据本国的实际情况以及欧盟的整体发展规划,探索和实践本国的移民儿童教育政策。其中,在跨文化教育实践中,坚持教育公平与以人为本、共同学习与跨文化互动、校内教育与校外合作以及宗教教育与跨文化理念的结合,这不仅是意大利移民儿童教育政策的主要特点,也是其取得成功的重要因素。

作者

张海虹 ,广东外语外贸大学意大利语系副教授,主要从事中意文化比较、意大利语词汇语义学和意大利语教学法研究。近期发表论文《意大利现行本科学分制研究及其对中国的启示》(《高教探索》2018年第1期)、《“博洛尼亚进程”框架下意大利本科学分制研究》[“A Study of the Italian Academic Credit System for Bachelor Program the Bologna Process,” Higher Education of Social Science(2017)3:pp.21-24]、《意大利研究生教育的变革与发展规划》(《变化中的意大利》,社会科学文献出版社,2017)等,曾出版教材《经贸意大利语》(2019)、《经贸意大利语口语》(2014)、《意大利文学史》(2010)等。

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意大利移民儿童教育政策评析

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论文目录

  • 一 意大利移民儿童教育政策的发展
    1. (一)保障教育权利政策
    2. (二)跨文化教育政策
      1. 1.跨文化教育探索期
      2. 2.跨文化教育成熟期
      3. 3.跨文化教育细化期
  • 二 意大利移民儿童教育政策的实施
    1. (一)注册程序
    2. (二)语言教育
    3. (三)校内教育
    4. (四)校外合作
  • 三 意大利移民儿童教育政策的特点
    1. (一)教育公平与以人为本的结合
    2. (二)共同学习与跨文化互动的结合
    3. (三)校内教育与校外合作的结合
    4. (四)宗教教育与跨文化理念的结合
  • 四 意大利移民儿童教育政策面临的困境
    1. (一)国家教育经费投入减少
    2. (二)移民儿童正常升学率低
    3. (三)符合资质的师资紧缺
  • 结语

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