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中学为主的统一编目

摘要

混合制书目是超越中西、新旧,将中西、新旧图书根据内容统一分类而形成的目录。这种混合,将并列式书目中A+B的凑泊,糅合为A和B的融合。正如第四章所云,随着新旧图书纳入图书馆的庋藏系统,旧有四库分类和西书独立编目皆不能应付裕如,从而产生了并列式的书目。但新旧并列式的目录,只是一种求其简便的临时性方案,不仅新旧标准难以界定,也不便于兼收新旧典籍的新兴图书馆统一管理馆藏文献的需要。“新旧之书,标准难定,类分多无所依据,管理上亦多有困难”,“新旧并行制,窒碍殊多,而统一制则较为便利”,并列式书目的弱点日益显现。在此背景下,又产生了混合制的编目体系。就此而言,混合编目是随着近代公共图书馆的兴起,由并列式书目发展而来的。

关键词

作者

傅荣贤 江苏省盐城市人,哲学博士。扬州大学文学院教授、博士生导师。主持国家社科基金课题2项,发表论文190余篇,出版《中国古代图书分类学研究》《出土简帛与中国早期藏书研究》《中国古代目录学研究》等专著8部。

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中学为主的统一编目

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章节目录

  • 第一节 书目概况
    1. 一 四部法
    2. 二 增订四部法
      1. (一)《江南图书馆——江苏省立国学图书馆分类法》
      2. (二)《南通图书馆分类法》
    3. 三 革新四部法
      1. (一)《中江书院书目》
      2. (二)《杭州藏书楼书目》
      3. (三)《古越藏书楼书目》
  • 第二节 以中学为主统一编目的特点
    1. 一 书目特点
    2. 二 中西学术一元论
    3. 三 中西学术一元之“元”统一于中学
    4. 四 以中学为主体的统一编目所反映的总体知识结构
      1. 1.以“四书五经”为内容的“纲常伦纪”
      2. 2.以“中国史事、本朝政治论”为内容的“中国经济”
      3. 3.以“五洲各国之政、专门之艺”为内容的“西学经济”
    5. 五 学科化视域下的中学观照
    6. 六 中西知识的经世与穷理

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