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文化
摘要
历史上，科特迪瓦的教育先后受历史传统、伊斯兰教和基督教的影响。直至2010年，科特迪瓦还存在一小部分教会学校。但今天科特迪瓦的教育主要建立在非宗教的世俗教育基础之上。 历史上，科特迪瓦早期最为古老和传统的教育是社会教育。传统的社会教育在西方教育和伊斯兰教育出现之前在科特迪瓦领土范围内的各个地方广泛存在。但每个民族都有各自不同的传统的社会教育方法。传统的社会教育方法往往与同一群体内人民的日常生活经验息息相关。社会教育的启蒙阶段，一般将“神秘树林”选为教育地点。教育的内容与集体的生活相关，并且融入日常生活。除了铁匠等特殊工种的从业者外，其他所有人都必须经过这一神秘的启蒙教育，这一仪式对教育对象的身体、心理和精神信仰进行全方位启蒙，以让接受教育者直接更好地适应社会的生活生产方式。这种传统教育的精髓在于培育个体的合作和本族群的集体主义精神。所有未成年人在成年之前都必须接受这一仪式，仪式也充满神秘主义和拜物主义色彩。
关键词
作者
刘天南 国际关系学院副教授，中国非洲史学研究会理事。先后就读于武汉理工大学、武汉大学、天津外国语大学，获得法国巴黎第三大学（新索邦）比较文学博士学位。曾任职于法国巴黎中国文化中心，现从事法语教学与非洲学研究。主持并完成外交部“当代法国对西非法语国家的文化策略”（2015）等多项科研项目；出版法语专著L’image de la Chine chez le passeur de cultureFrancois Cheng （L’Harmattan，2015），发表多篇学术论文，并受邀在中央广播电视总台（CGTN、CRI）、《人民政协报》等解读中非关系。
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章节目录
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第一节 教育
- 一 教育发展简史
- 二 国民教育体系
- （一）小学教育
- （二）中等教育
- （三）高等教育
- （四）教育行政管理与地方教育管理权限
- （五）优质教育的主要挑战
- 三 继续教育
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第二节 科学技术
- 一 早期科学研究发展简史
- （一）独立前的科学发展
- （二）独立后的科学发展
- 二 当代科学研究发展与管理
- （一）当代科研政策和科研管理
- （二）科研经费的来源
- （三）当代科学研究机构
- 一 早期科学研究发展简史
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第三节 体育和休闲活动
- 一 传统运动
- 二 现代运动
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第四节 文化艺术
- 一 文化管理
- 二 文学
- （一）1930～1959年：现代文学先驱
- （二）1960～2000年：文学折射的信条与精神
- （三）2000年至今：新趋势
- 三 电影
- 四 音乐、舞蹈
- （一）音乐
- （二）舞蹈
- 五 文化设施
- （一）博物馆
- （二）图书馆
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第五节 新闻和出版
- 一 广播与电视
- （一）广播电台
- （二）电视
- 二 主要纸媒与通讯社
- 三 图书出版
- （一）1960～2000年
- （二）2000年至今
- 四 媒体职业管理与发展
- 一 广播与电视
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