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生命与教育：吉林大学开设“现代生死学与生命教育”课程的介绍与思考
摘要
笔者以在吉林大学开设的“现代生死学与生命教育”课程为例，对该门课程的开设缘起、授课内容、授课教材和授课状况等进行了简要介绍，并对该门课程进行了深入的思考。在教学目的上，“现代生死学与生命教育”课程应培养学生从正面的、积极的、乐观的、向上的方面理解生命的意义；在教学内容上，“现代生死学与生命教育”课程应从思考生命哲学的基础出发；在教学形式上，应建立一个教学团队，处理好庞大的教学内容与有限的课时之间的关系。
作者
李聪 ：吉林大学哲学社会学院副教授，研究方向为生命哲学、中国哲学
杨婷婷 ：吉林大学学生工作部思想研究科科长，研究方向为思想政治教育。
Li Cong
Yang Tingting
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论文目录
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一 “现代生死学与生命教育”课程的介绍
- （一）开课缘起
- （二）授课内容
- （三）授课教材
- （四）授课状况
-
二 关于“现代生死学与生命教育”课程的思考
- （一）目的
- （二）内容
- （三）形式
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