摘要

以美国留学生教育的旗舰项目——富布莱特项目为例，截至2019年，超过160个国家的超过39万人次通过该项目在美接受教育，这些人中后来有37人成为国家领导人，60人获得诺贝尔奖。 ——根据美国富布莱特项目网站资料得出 留学生教育历史悠久，最早可追溯到古印度和古希腊时期。中世纪时期，留学生被称为“游学者”（academic pilgrimage），其游学之旅成为欧洲道路上一道独特的风景线，12世纪和13世纪的学生在大学选择上没有很多的机会，在当时大学还没有那么多且分布也不广的情况下，那些渴望接受高等教育的“快乐的少数人”只好离开家乡长途跋涉到有学馆的国家，这些游学的学生也便成为最早的一批“留学生”。此后几个世纪，人们到其他国家游学的现象越来越普遍。随着全球化和高等教育大众化的发展，留学生教育的主要驱动力也随之发生转变。

关键词

作者

马佳妮 北京师范大学教育学部讲师，教育学博士。曾在联合国维也纳秘书处以及世界卫生组织驻华机构工作（2010-2012年），北京师范大学社会发展与公共政策学院开展博士后研究工作（2015-2018年）。先后就读于北京师范大学政治学与国际关系学院、法国波尔多大学法律与政治科学学院、北京师范大学教育学部，获得法学学士、比较政治学硕士和教育学博士学位。博士论文获得北京师范大学优秀博士学位论文（2016年12月）以及中国高等教育学会第十二届“高等教育学”优秀博士学位论文提名奖（2016年9月）。先后获得中国博士后科学基金面上资助、中国博士后科学基金特别资助、国家社科基金“十三五”规划教育学青年课题资助。研究论文发表于Higher Education、Higher Education Research & Development、《教育研究》、《中国高教研究》、《比较教育研究》、《高等教育研究》、《国家教育行政学院学报》、《现代大学教育》等刊物。担任Higher Education、Studies in Higher Education、Journal of Studies in International Education、Asia Pacific Journal of Education、Journal of Marketing for Higher Education、《教育学报》等期刊评审。