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对体力劳动的历史反思及其教育价值探寻
摘要
劳动教育是中国特色社会主义教育的重要内容。体力劳动作为劳动教育的重要组成部分，在人类形成、社会演进和文明发展中发挥着基础性作用。但权力的僭越、资本的挤压、文化的侵占与科技发展等因素的影响，却使得人们对体力劳动产生“低贱”“寒酸”“粗鄙”“老土”等错误认识，进而导致其独特育人价值被忽视。重释体力劳动的意蕴与价值，破除对体力劳动的误解，改进体力劳动教育的手段和方式，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的基础性工作，在构建德智体美劳全面培养的教育体系中发挥着不可替代的作用。
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论文目录
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一 对体力劳动的再审视
- （一）体力劳动促进了猿向人的转变，使人获得了独特的生存优势
- （二）体力劳动缔结出特有的社会关系，促进社会衍生出深远的发展轨迹
- （三）体力劳动推动了世界文明的发展，也使古老华夏焕发出蓬勃生机
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二 体力劳动误解的本源及观念阻滞
- （一）“权本位”下“体力劳动低贱”的观念阻滞
- （二）“钱本位”下“体力劳动寒酸”的认知阻滞
- （三）“文化本位”下“体力劳动粗鄙”的心理障碍
- （四）科技时代下“体力劳动老土”的偏狭误判
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三 体力劳动的教育价值探寻
- （一）挖掘体力劳动的时代价值和意蕴是树立正确劳动观的前提
- （二）建构体力劳动教育的嵌入机制是破解劳动认知偏误的关键
- （三）以体力劳动美的韵律为牵引是彰显劳动教育指向的重要途径
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