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人的虚拟性活动的价值意义
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龚振黔 ，男，江西上饶人，生于1956年6月。1982年1月毕业于四川大学哲学系哲学专业，获哲学学士学位；1989年7月毕业于云南大学马克思主义哲学专业，获哲学硕士学位。贵阳学院二级教授，贵州师范大学博士生导师，享受国务院特殊津贴和贵州省省政府特殊津贴，贵州省省管专家。主要研究方向为认识论、人的活动等，先后主持4项国家社会科学基金项目（“人的活动研究”“当代科技革命与人的活动演变问题研究”“虚拟社会中人的虚拟性活动的哲学研究”“我国网络社会行为失范及治理的哲学研究”）及多项省级科研项目；出版《人的活动研究》《实践规律研究》《当代科技革命与人的活动演变问题研究》等专著，发表论文60余篇，先后获贵州省哲学社会科学优秀成果二等奖4项、三等奖2项。
黄河 ，男，贵州赫章人，生于1980年9月，哲学硕士。贵州师范大学继续教育学院副教授、硕士生导师，华东师范大学博士研究生。主要研究方向为马克思主义哲学、网络虚拟哲学等，主持国家社会科学基金青年项目“网络虚拟社会中的道德问题与治理研究”，及教育部青年项目“虚拟社会中的大学生伦理道德研究”；出版《网络虚拟社会与伦理道德研究》《虚拟活动：一种新型的人类活动》等专著，发表论文近20篇，独立完成的1项成果获贵州省哲学社会科学优秀成果三等奖，参与的1项成果获贵州省哲学社会科学优秀成果二等奖。
龚婷 ，女，江西上饶人，生于1985年10月，工程硕士。贵州师范大学国际旅游文化学院副教授。主要研究方向为美学、网络文化等，参与多项国家级、省部级科研项目的研究工作，发表论文10余篇，独立完成的1项成果获贵州省哲学社会科学优秀成果三等奖，参与的1项成果获贵州省哲学社会科学优秀成果二等奖。
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章节目录
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一 人的虚拟性活动对人的辩证作用
- 1.虚拟性活动创新了人的活动方式
- 2.虚拟性活动提升了人的主体地位
- 3.虚拟性活动提高了人的综合素质
- 4.虚拟性活动增强了人的活动能力
- 5.虚拟性活动提高了人的活动效率
- 6.虚拟性活动扩大了人的联系范围
- 7.虚拟性活动促进了人的个性发展
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二 人的虚拟性活动对社会的辩证作用
- 1.虚拟性活动推动了社会存在形式的变革
- 2.虚拟性活动推动了社会生产方式的变革
- 3.虚拟性活动推动了社会生活方式的变革
- 4.虚拟性活动推动了社会交往方式的变革
- 5.虚拟性活动推动了社会思维方式的变革
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三 人的虚拟性活动对自然界的辩证作用
- 1.虚拟性活动有利于深化对自然界的认识
- 2.虚拟性活动有利于人与自然的和谐相处
- 3.虚拟性活动有利于自然资源的合理利用
- 4.虚拟性活动有利于开展生态文明的教育
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