章节目录

• 第一节 大学生思想政治教育的教学路径
  1. 一 大学生思想政治教学中存在的问题
     1. （一）教学主体方面的问题
     2. （二）教学过程方面的问题
     3. （三）教学管理方面的问题
  2. 二 大学生思想政治教学问题根源探析
     1. （一）教学背景的改变
     2. （二）教学理念上的缺陷
     3. （三）教学目标单一
     4. （四）教学方法落后
     5. （五）教学主体原因
     6. （六）理论课在实际工作中被“边缘”化
  3. 三 构建大学生思想政治教育教学新模式
     1. （一）启发式教学模式
     2. （二）讨论式教学模式
     3. （三）研究性学习教学模式
     4. （四）案例教学模式
     5. （五）网络教学模式
• 第二节 大学生思想政治教育的组织路径
  1. 一 大学班级建设
     1. （一）当前大学班级建设存在的问题
     2. （二）大学班级建设途径
  2. 二 大学生党团组织建设
     1. （一）大学生党建
     2. （二）大学生团建
     3. （三）建设新型团组织
• 第三节 大学生思想政治教育的社会实践路径
  1. 一 大学生思想政治教育社会实践的特点
     1. （一）综合性
     2. （二）主体性
     3. （三）预演性
     4. （四）创造性
  2. 二 大学生社会实践的功能作用
     1. （一）对知识的掌握、应用和创新
     2. （二）有利于大学生全面成长成才
     3. （三）有利于推动大学生社会服务
  3. 三 加强大学生社会实践的建设路径
     1. （一）加强和完善组织管理
     2. （二）推进大学生“三维实践基地”建设
• 第四节 大学生思想政治教育的校园文化路径
  1. 一 校园文化建设的重要地位和作用
     1. （一）校园文化建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分
     2. （二）校园文化是大学生思想政治教育工作的重要途径
     3. （三）校园文化建设可以提高大学生的综合素质
  2. 二 高校校园文化建设现存的问题
     1. （一）轻文化，重政治
     2. （二）轻人文，重科学
     3. （三）轻内容，重载体
     4. （四）各个高校的文化建设发展不平衡
  3. 三 大学生思想政治教育和校园文化建设
     1. （一）突出校园文化主旋律建设
     2. （二）注重校园文化环境建设
     3. （三）借鉴国外高校校园文化建设的经验和教训
• 第五节 大学生思想政治教育的网络路径
  1. 一 网络的基本特点
     1. （一）虚拟性
     2. （二）平等性
     3. （三）交互性
     4. （四）广容性
     5. （五）创新性
  2. 二 网络环境下高校思想政治教育的特点
     1. （一）教育目的的隐蔽性
     2. （二）教育环境的动态发展性
     3. （三）教育主体的平等性
     4. （四）开放包容性
     5. （五）教育信息的开放性和丰富性
  3. 三 网络对大学生思想政治教育的不利影响
     1. （一）网络造成大学生的心理问题频发
     2. （二）网络造成大学生人文素质和科学素质下降
     3. （三）信息网络化造成了高校思想政治教育的困境
  4. 四 大学生网络思想政治教育的开拓创新
     1. （一）加强技术创新，提高对网络思想政治工作宏观环境的安全防范能力
     2. （二）创设良好的校园网络文化环境
     3. （三）推进网络法治进程，建设有序的网络教育环境
     4. （四）培养学生健康的网络心理素养