章节
河南省教育指数评价分析与提升路径研究
摘要
教育治理是国家治理的重要领域，教育治理现代化意义重大。为准确测量河南省教育综合治理水平，真实反映河南省教育治理和教育改革的现代化进程，本报告结合长江教育研究院公布的《中国教育指数（2019年版）》有关数据，对河南省教育指数与全国教育指数（全国均值）以及山西、安徽、江西、湖北、湖南等中部省份教育指数进行了比较分析，发现河南省在推进教育治理现代化过程中存在教育发展指数公平度贡献度不足、教育创新指数和教育绿色指数过低等问题。建议河南省从深化制度创新、优化资源布局、加强法治保障、突出创新培养和强化科技支撑等方面切实采取措施提升教育治理能力，加快推进教育治理现代化。
检索正文关键字
章节目录
- 一 中国教育指数的构建与数据来源
-
二 河南省教育指数与全国教育指数的比较分析
- （一）总体比较：发展指数高而创新指数、绿色指数及教育综合指数低于全国均值
- （二）发展指数比较：规模度、信息度高而投入度、质量度、贡献度及公平度低于全国均值
- （三）创新指数比较：创新度、创业度、创造度均明显低于全国均值
- （四）绿色指数比较：法治度相当而健康度、生态度低于全国均值
-
三 河南省与中部其他五省教育指数的比较分析
- （一）总体比较：综合指数特别是发展指数排名相对靠前，创新指数与绿色指数排名相对靠后
- （二）发展指数比较：规模度、信息度领先，质量度排名靠前，投入度居中偏下，公平度、贡献度垫底
- （三）创新指数比较：创新度排名居中偏上，创业度、创造度排名相对靠后
- （四）绿色指数比较：健康度垫底，生态度、法治度排名靠后
-
四 结论与建议
- （一）主要结论
- （二）政策建议
章节图片/图表
相关文献
查看更多>>>