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中国主流媒体传播视角下汉语国际教育的地位和发展

摘要

本文采取定量分析为主、定性分析为辅的调查方法,试图整理、总结出以新华通讯社为代表的国内主流媒体传播视角下汉语国际教育的地位和发展,通过对新华社2007年3月至2014年6月所有含“汉语国际教育”关键词的信息产品(文字、图片、音频、视频)的整理,系统分析汉语国际教育的地位和发展。

作者

焦学振 2015届汉语国际教育专业硕士
黄南津
龙松林

参考文献 查看全部 ↓
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中国主流媒体传播视角下汉语国际教育的地位和发展

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章节目录

  • 一 汉语国际教育与中国主流媒体
    1. (一)关于汉语国际教育硕士
      1. 1.汉语国际教育硕士的培养目标
      2. 2.汉语国际教育与对外汉语教学的比较
      3. 3.重新审视《汉语国际教育硕士专业学位设置方案》的培养目标
      4. 4.加强汉语国际教育硕士从事教学活动的引导
      5. 5.加强以面向教学工作为主的教学能力考核
    2. (二)关于主流媒体
      1. 1.选取新华社信息产品为研究对象的依据
      2. 2.新华社的历史沿革
      3. 3.新华社的机构设置
      4. 4.新华社的信息产品
  • 二 数据收集
    1. (一)关于数据资源收集的说明
    2. (二)新华社信息产品的对外传播模式
    3. (三)新华社稿库中文字信息的整理
      1. 1.国内各分社及支社
      2. 2.国外各分社
      3. 3.收录来自各大新闻媒体机构、报社的稿件
    4. (四)新华社稿库中图片信息的整理
    5. (五)新华社稿库中音频信息的整理
    6. (六)新华社稿库中视频信息的整理
    7. (七)对新华社记者的采访
  • 三 数据分析
    1. (一)检索结果
    2. (二)频率分析
    3. (三)内容分析
    4. (四)结论
  • 四 对汉语国际教育专业发展的建议与展望
    1. (一)对汉语国际教育专业发展的建议
      1. 1.媒体方面的建议
      2. 2.国家层面的考虑
      3. 3.汉语国际教育工作者的操守
      4. 4.开设汉语国际教育专业的高等院校
    2. (二)对汉语国际教育硕士培养年限及课程设置的建议
      1. 1.培养年限的建议
      2. 2.课程设置的建议

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