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教师教育改革与培养模式创新
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曹晔 ，男，1963年1月出生，内蒙古丰镇人。1991年毕业于沈阳农业大学，获农业经济与管理专业硕士学位。现为天津职业技术师范大学职业教育教师研究院院长、教授，教育部高等学校中等职业学校教师培养教学指导委员会秘书长，中国职业技术教育学会学术委员会成员。主要研究领域为职业教育经济学、职业教育教师，讲授教育经济学、职业教育学、职业教育政策等课程。2006年被评为河北省新世纪“三三三人才工程”第二层人选。自2010年以来主持完成省部级科研课题5项，参与研究国家社科基金重点课题（教育类）和教育部人文社会科学重大攻关项目等课题。主要研究成果有《当代农村职业技术教育体系研究》（合著，2016）、《中国职业技术师范教育史》（合著，2016）、《当代中国中等职业教育》（专著，2016）等，有5项科研成果分别获省级优秀社会科学成果一、二、三等奖，在《教育发展研究》《中国教育报》等报刊发表学术论文80余篇。
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章节目录
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一 师范教育向教师教育转型
- （一）教师教育国际潮流
- （二）我国教师教育的兴起
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二 教师教育改革
- （一）教师教育发展现状
- （二）师范院校转型面临的问题
- （三）国家引领师范教育向教师教育转型
- 1.教育行政管理体制改革
- 2.出台教师资格考试标准
- 3.制定教师标准体系
- 4.出台师范专业认证标准
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三 教师培养模式创新
- （一）改革培养目标
- （二）创新教师教育制度
- （三）探索新的培养模式
- 1.“4+X”人才培养模式
- 2.“3+X”“2+2”人才培养模式
- （四）加强课程教学改革
- （五）教师教育改革任重道远
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