报告
学徒制：产教协同育人的法国模式
摘要
作为法国正规教育的一部分，学徒制通过工学交替的模式培养人才。学徒可以获得从中等教育阶段到高等教育阶段国家承认的职业文凭和证书，这为学徒的终身学习提供了保障。近年来，法国政府通过改革学徒制治理机制、成立新的职业教育和学徒制管理机构、实施惠及学徒及其家庭的举措来提升学徒制的吸引力和育人水平，以促进就业，回应社会经济发展对于劳动力的需求。法国学徒制的人才理念培养模式、法律和政策保障、治理机制改革等对于我国的现代学徒制建设具有借鉴意义。
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报告目录
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一 法国学徒制及其特色
- （一）法国学徒制概况
- （二）法国学徒制的主要特色
- 1.立法先行，制度护航
- 2.多方参与，产教协同
- 3.中央统筹，分级管理
- 4.有力的经费保障和税收支持
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二 马克龙政府的学徒制改革
- （一）改革背景
- （二）改革举措
- 1.提升学徒制对于青年及其家庭的吸引力
- 2.鼓励和规范学徒培养企业和机构
- 3.改革学徒制资助政策
- 4.成立新的管理机构
- （三）政策的出台及社会评价
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三 启示
- （一）明确学徒制在国民教育体系中的定位
- （二）改革完善学徒制的治理体制和机制
- （三）加强产教协同育人实践的能力建设
- 四 结语
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