论文
“传统”与“身教”：程千帆教育方式的两个关键词
摘要
程千帆是20世纪中国古典教育的典型人物，他的教育活动凝练成学界注目的教育景观。在他身上，源自古典时代的士大夫传统、清儒的朴学传统及民国高校教育传统有机交融，形成一股强大的教育能量。程千帆不仅言说自具的文化传统，还将这种传统以“身教”的形式弘扬而出，影响众多学生。他将教学视作师徒之间的手艺传习，既有手艺人的严格规训，又不乏温情的教化，使宗风绵延不绝。通过培育人才，程千帆基本实现了“行道救世、保存国粹”的文化理想。
论文
程千帆是20世纪中国古典教育的典型人物，他的教育活动凝练成学界注目的教育景观。在他身上，源自古典时代的士大夫传统、清儒的朴学传统及民国高校教育传统有机交融，形成一股强大的教育能量。程千帆不仅言说自具的文化传统，还将这种传统以“身教”的形式弘扬而出，影响众多学生。他将教学视作师徒之间的手艺传习，既有手艺人的严格规训，又不乏温情的教化，使宗风绵延不绝。通过培育人才，程千帆基本实现了“行道救世、保存国粹”的文化理想。