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中小学办学自主权的实证研究设计
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作者
蒿楠 ,女,1988年生,河南郑州人。先后就读于上海大学、香港大学与华东师范大学,2017年获管理学博士学位,同年7月起任教于郑州大学教育学院,被聘为讲师、硕士生导师,兼任郑州大学国际与比较公民道德教育研究中心副主任、河南省青年联合会第十二届委员会委员。主要研究方向为教育政策、学校管理、比较教育等。近年来主持和参与省部级课题多项,发表中英文论文多篇。
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章节目录
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第一节 基于分析框架的实证研究设计
- 一 研究目的
- 二 研究假设
- (一)研究假设的基本原则
- (二)研究假设的提出
- 三 问卷设计
- (一)问卷设计的原则
- (二)量表的编制
- (三)问卷结构呈现
- 四 访谈设计
- 五 抽样方案
- (一)调查区域简介
- (二)抽样方法
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第二节 调研工具的检验与确立
- 一 问卷施测前的探讨与修正
- 二 问卷的初次检验与修正
- 三 问卷的二次检验与信效度分析
- (一)信度检验
- (二)效度检验
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