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2020年民办教育企业综合评价

摘要

企业综合评价能全面展现企业经营管理状况,进而督促企业自觉兼顾短期和长期利润,自觉遵守经营道德和履行企业责任。本文通过建立民办教育企业综合评价体系,对选取的84家教育企业进行综合评价排名,并进行区域分析、所属行业分析,发现企业区域分布不平衡、行业内和行业外企业发展不平衡。

作者

杨娟 ,北京师范大学经济与工商管理学院,教授,主要研究方向为教育经济学。
邓金锋 ,北京师范大学经济与工商管理学院硕士研究生。

参考文献 查看全部 ↓
  • 李昉:《现代企业业绩评价方法评述》,《江汉论坛》2005年第8期。
  • 刘惠坚:《企业价值体系与对象价值比较》,《中国工业经济》1997年第6期。
  • 张蕊:《循环经济下的企业战略经营业绩评价问题研究》,《会计研究》2007年第10期。
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  • 周萍:《企业创新能力评价》,《统计与决策》2005年第15期。
  • Michael C.Jensen,“Value maximization,stakeholder theory,and the corporate objective function,” European Financial Management 12(2002).
  • JIA-XUN H E,“Brand relationship quality:The establishment and validation of an indigenous model in China,” Journal of East China Normal University (Philosophy and Social Sciences) 3(2006).

2020年民办教育企业综合评价

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报告目录

  • 一 引言
  • 二 企业业绩评价体系的相关文献
    1. (一)关于构建评价指标体系的文献
    2. (二)评价方法
  • 三 评价体系
    1. (一)评价指标体系
    2. (二)评价方法
  • 四 对评价体系的应用
    1. (一)构建层次分析模型
    2. (二)判断矩阵
    3. (三)成对比较矩阵计算结果
  • 五 民办教育企业评价排名
    1. (一)描述性统计
    2. (二)计算样本企业综合排名
    3. (三)地区分布特点
    4. (四)行业细分特点
  • 六 总结

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