报告

青年群体的美好生活需要分析报告(2020)

摘要

党的十九大报告重点指出了民众美好生活需要的重要性,学界的研究者则关注到了不同群体在美好生活需要上的共性和个性。青年群体作为社会的重要组成部分,承担了中流砥柱的角色。这个群体的美好生活需要也应受到特别的关注。本研究通过问卷调查的方法,考察了18~25岁青年群体和26~35岁青年群体以及35岁以上的其他群体在美好生活需要上的差异。研究采用“美好生活需要量表”,通过线上调查的方式,在全国范围内进行测量。结果表明,青年群体对国家社会和家庭关系维度的评价更高,并且18~25岁群体的评价高于26~35岁群体。而不同年龄群体和性别、受教育程度、月收入、住房情况等基本人口学变量的交互作用也显著影响着不同群体对美好生活需要的评价。

作者

刘晓柳 ,中国社会科学院社会学研究所博士后、助理研究员,研究方向为心理健康、幸福感、社会心态。

参考文献 查看全部 ↓
  • 曾文志:《大学生对美好生活的常识概念与主观幸福感之研究》,《教育心理学报》2007年第4期。
  • 强以华:《论人的美好生活》,《华中师范大学学报》(人文社会科学版)2019年第2期。
  • 尚小华:《“美好生活需要”的马克思生存论考量》,《五邑大学学报》(社会科学版)2019年第1期。
  • 习近平:《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》,人民出版社,2017。
  • 中央宣传部、中央文献研究室、中国外文局:《习近平谈治国理政》(第二卷),外文出版社,2017。
  • 郁有凯:《新时代“美好生活需要”内涵三维论析》,《北京教育学院学报》2019年第1期。

青年群体的美好生活需要分析报告(2020)

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报告目录

  • 一 引言
  • 二 研究方法
    1. (一)研究过程
    2. (二)样本人群
    3. (三)测量工具
    4. (四)统计分析
  • 三 研究结果
    1. (一)青年群体美好生活需要的整体情况
    2. (二)青年群体美好生活需要的基本人口学变量
      1. 1.不同年龄群体中不同性别群体的美好生活需要
      2. 2.不同年龄群体中不同受教育程度群体的美好生活需要
      3. 3.不同年龄群体中不同月收入群体的美好生活需要
      4. 4.不同年龄群体中不同住房情况群体的美好生活需要
  • 四 讨论
    1. (一)青年群体美好生活需要的整体情况
    2. (二)青年群体美好生活需要的性别特征
    3. (三)青年群体美好生活需要的受教育程度特征
    4. (四)青年群体美好生活需要的月收入特征
    5. (五)青年群体美好生活需要的住房情况特征

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