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太虚“佛教宗教师”理念
摘要
太虚在20世纪30年代初，提出了“佛教宗教师”理念。大师这一理念的提出，旨在倡导出家、在家并重的佛教制度建设，并以此为社会提供专业化宗教服务。本文对太虚提出的“佛教宗教师”理念及其与僧信建制构想中关联的专业宗教社服实践进行了梳理，并在此基础上，对当代北美地区近十几年来新兴的佛教宗教师专业进行了探讨。本文讨论了太虚“佛教宗教师”理念之僧信二制构想与专业宗教社服的关系，及其对建构当代佛学理论框架下北美佛教宗教师体系的可能性启发意义。
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论文目录
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一 太虚大师“佛教宗教师”理念提出的时代背景及其“新僧”体制建设构想
- （一）“佛教宗教师”作为适合时代背景的“新僧”理念
- （二）“佛教宗教师”体制建设及专业宗教社服构想
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二 佛教宗教师与在家平信徒佛教正信会的建制构想
- （一）太虚大师对在家平信徒佛教正信会的建制思考
- （二）佛教正信会的精神宗旨及其专业宗教社服实践
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三 北美当代佛教宗教师专业
- （一）北美佛教宗教师专业的形成背景
- （二）北美佛教宗教师的人员构成、教育体系以及服务领域
- 四 余论：太虚大师“佛教宗教师”僧信二制与北美佛教宗教师专业探讨
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