论文
新工科在于培养“未成人”
摘要
世界范围内新一代信息技术产业对人才的需求迅速增长使“新工科”成为高等教育发展新的增长点。高校瞄准这一方向进行规划和专业设置需要明确自身真实的驱动，与产业需求对接而非仅仅主观、盲目、跟风赶潮。新工科培养人的定位决定着它的成效，应将重心放在培养在未来发展中具有多种可能性的“未成人”上。同时，新工科发展应明确旨在满足什么需求，须瞄准市场，将自己嵌入全球产业链。只有以学习者为中心，新工科的发展才有未来。
作者
储朝晖 ，博士，中国教育科学研究院研究员，主要研究方向为教育理论、教育政策与教育史。
CHU Zhaohui