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公民教育成就浪子重生
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作者
张立伦 ,广州市新穗学校校长,民进会员,德育正高级教师。
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章节目录
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一 办学思想和具体举措
- (一)加强“文化建设”,发挥濡染功能
- 1.一个首要:营造富有教育意义的校园环境
- 2.两大仪式:荡涤专门学校学生心灵
- 3.三大举措:打造专门学校高贵的大学气质
- 4.四大文化:创设富有文化情境的专门校园
- (二)改良“学校风气”,发挥熏陶影响
- 1.使校风成为一种潜在的德育资源
- 2.将校风建成一种共同的情感氛围
- 3.使校风成为一种共享的行为愿景
- 4.使校风能够代表学校的品位格调
- 5.使校风成为学校品牌和信誉
- (三)提倡“关怀理论”,培养关怀能力
- 1.要以“学生”为本
- 2.以“育人”为首
- 3.以“关怀”为先
- (四)倡导“公民教育”,培养社会公民
- (一)加强“文化建设”,发挥濡染功能
- 二 风雨八载以校为家,改革创新硕果累累
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三 思考和展望
- (一)拓展专门教育功能,提高教育质量和办学效益
- (二)完善学生人格,走以问题学生合法权益维护为核心的专门教育新路
- (三)继续进行校园微改造,优化校园环境
- (四)更加注重心理健康教育在学生养成教育中的作用
- (五)立足于课程整合,提升学生道德水平
- (六)加强对外教育交流,为学生提供更高更广的学习与展示平台
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