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促进专门学校班主任专业化成长研究
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作者
尹章伟 ,广州市新穗学校教务处主任,德育高级教师,研究方向为工读教育。
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章节目录
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一 没有计划、被动应付与提前规划、未雨绸缪之间的差别
- 操作实例:主题班会课程化
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二 大包大揽、事必躬亲与大胆放手、适当指导的不同效果
- 操作实例:班级工作竞投制
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三 主次不分、面面俱到与统筹兼顾、各个击破的效果差异
- 操作实例:不一样的星期四
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四 不善思考、不找规律与科学分类、点线结合的不同结果
- 操作实例:课堂管理
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五 说教太多、空洞无力与使用规则、以法治班的差异
- 操作实例:选床位
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六 没有套路、毫无章法与设计程序、高效管理的效果差异
- 操作实例:大扫除的程序
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七 不讲策略、一味蛮干与把握节奏、循序渐进的不同之处
- 操作实例:和学生谈话的“短时多次”原则
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