报告目录

• 一 开发吟诵教材，构建吟诵课程体系
  1. （一）开发吟诵教材
     1. 1.开发《快乐学吟诵》教材
     2. 2.开发学生诗词创作方法的课程
  2. （二）构建吟诵课程体系
• 二 吟诵教学策略
  1. （一）合理安排晨诵时间与晨诵篇目
  2. （二）改变晨诵方式，营造吟诵氛围
  3. （三）坚持“因声求义”吟诵教学理念
  4. （四）“古诗四读法”的教学过程
     1. 1.诵读——读出节奏
     2. 2.探读——读出理解
     3. 3.吟读——读出韵味
     4. 4.比读——读出精妙
• 三 吟诵教学评价
  1. （一）建立吟诵考级机制
     1. 1.考级内容
     2. 2.考级标准
     3. 3.考级方式
     4. 4.主要措施
     5. 5.奖励办法
  2. （二）班级吟诵微信群，坚持打卡吟诵
• 四 吟诵教学效果与反思
  1. （一）吟诵教学效果
  2. （二）反思