论文
“形势与政策”课教学中价值性与知识性的统一
摘要
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出，讲好新时代的思想政治理论课，必须做到“八个统一”。“八个统一”中关于坚持价值性和知识性相统一，对于提高高校思政课教学质量具有很强的现实指导意义。在“形势与政策”课教学设计上坚持价值性与知识性相统一，是由这门课程的性质所决定的。思想政治理论课的一个重要目标是塑造学生的价值观，但是它需要有知识体系的支撑，要将价值性与知识性有机地结合起来。以价值判断为经，以知识板块为纬，这样来组织内容、制作课件、讲授课程、把握进度。“形势与政策”课需要注意处理好价值性与知识性的关系、已知知识与未知知识的关系、发散讲述与聚合总结的关系。
检索正文关键字
论文目录
- 一 设计思路的缘起
-
二 教学过程的创新
- （一）结构的解析与整合
- （二）课件的设计与贯通
- （三）板块的纲目与经纬
-
三 需要注意处理好的几个关系
- （一）价值性与知识性的关系
- （二）已知知识与未知知识的关系
- （三）发散讲述与聚合总结的关系
相关文献
查看更多>>>