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独立学院英语听力自主学习策略研究
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论文目录
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一 自主学习的特点与必要性
- (一)自主学习的定义与特点
- (二)独立学院学生进行自主学习的必要性和困难
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二 听力自主学习策略培训
- (一)听力自主学习策略的意义
- (二)听力自主学习中元认知策略的培训
- 1.确立听力自主学习目标、制订计划
- 2.监控听力自主学习任务的执行
- 3.评估听力自主学习任务
- (三)听力自主学习中认知策略的培训
- 1.预测策略
- 2.推断策略
- 3.笔记策略
- (四)社会/情感策略在听力自主学习中的培训
- 1.提高学生的学习兴趣,增强学生的自信
- 2.改变传统单一的学习方法,鼓励小组合作学习
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三 听力自主学习策略培训的可行性研究
- (一)听力自主学习策略培训的对象
- (二)听力自主学习策略培训前后的测试
- (三)网络环境下听力自主学习策略培训对学生自主学习效果提升的实验数据比较
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四 基于本次研究的结论
- (一)听力自主学习策略培训对独立学院学生自主学习效果的影响
- (二)听力自主学习策略培训实验结果的反思
- (三)小结
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