论文
疫情期间的高校线上教学及其审思
摘要
受新冠肺炎疫情影响，教育部提出“停课不停学”，此后线上教学一度成为各级各类学校开展教学活动的主要方式。全民上网课，是特殊时期保障教学的紧急之为。疫情期间的线上教学，在教学组织形式、教学方式、教学内容等方面都发生了一定程度的新变化。疫情期间的线上教学起到了保障学生学习的重要作用，显现出一些优势但也存在若干问题与不足。疫情期间开展线上教学打开了教育变革的“潘多拉盒子”，推动着教育教学的形式之“变”，但现阶段学校教育的本质“不变”，它仍将是高等教育的主阵地。
作者
聂建峰 ，男，管理学博士，中央财经大学教务处副处长，副研究员；
李睿婕 ，女，中央财经大学政府管理学院教育经济与管理专业2019级硕士研究生；
朱江煜 ，女，中央财经大学教师教学发展中心助理研究员；
周湘林 （通讯作者），男，管理学博士，中央财经大学政府管理学院副教授，澳大利亚麦考瑞大学访问学者。
Nie Jianfeng
Li Ruijie
Zhu Jiangyu
Zhou Xianglin
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论文目录
- 一 教学组织形式变革：政府、高校与企业高效协同
- 二 教学方式创新：多平台多手段确保教学质量
- 三 教学内容因时而变：课程知识与疫情问题思考相结合
- 四 线上教学效果检视：显现优势但问题并存
- 五 追问与审思：大学教学的“变”与“不变”
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