论文

“清廉中国”视域下当代青少年清廉教育的运维样态研究

摘要

人的廉洁品行的培养应从青少年抓起,已成世界共识。把清廉教育作为“中小学和大学课程在内的公共教育”,早已写入《联合国反腐败公约》。只有坚持世界性眼光,拓展国内、国际两个视野,厘清当前境内外清廉教育的“集体行动样态”“组织导育样态”“责任共担样态”“思政链接样态”等多元模式,在国际纵横对比中找准中国清廉教育位置,并从中吸取养分,才能把清廉教育不断推向前进,这也是实现清廉教育与思政教育同构,推动校风、学风、社风持续向好,换来海晏河清、朗朗乾坤“清廉中国”的有效路径。

作者

陈金波 (1979-),湖北随州人,南京师范大学博士生,浙江万里学院副研究员,浙江省马克思主义学会理事,宁波市中国特色社会主义理论体系研究中心特约研究员,宁波市党建研究所副所长,宁波市廉政文化研究会理事,浙江省教育纪律审查办案人才,宁波市理论人才“三十人工程”入选者,宁波市领军与拔尖人才,研究方向为党的建设、廉政治理、清廉教育。
CHEN Jinbo

参考文献 查看全部 ↓
  • 澳门廉政公署,2006,《廉政公署年报2006》。
  • 本书编写组编著,2019,《党的十九届四中全会〈决定〉学习辅导百问》,党建读物出版社、学习出版社。
  • 陈金波,2015,《全球青少年廉洁教育视角下的我国大学生廉洁教育体系优化研究》,《山东科技大学学报》(社会科学版)第3期。
  • 陈金波、周颖,2020,《校园文化建设与社会主义核心价值观教育融通路径研究》,《教育发展研究》第5期。
  • 陈中惠、王方舟,2019,《新西兰早期教育发展规划与举措》,《教育与装备研究》第10期。
  • 邓小平,1993,《邓小平文选》第3卷,人民出版社。
  • 高福燕、孔德平、刘素平,2016,《廉洁品质培养与教育》,化学工业出版社。
  • 高震东,2018,《忠信教育法》,福建教育出版社。
  • 韩宝江,2019,《芬兰教育的几个关注点》,《基础教育参考》第23期。
  • 胡锦涛,2012,《在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告》,《人民日报》11月18日。
  • 加里宁,1979,《论共产主义教育》,中国青年出版社。
  • 贾娜,2013,《首届“反贪硕士”毕业了》,《检察日报》6月28日。
  • 蒋硕亮,2014,《中国公民教育与廉洁文化建设》,北京大学出版社。
  • 拉夫尔,2013,《芬兰为什么可以零腐败》,《瞭望东方周刊》第7期。
  • 李亮,2014,《基于典型案例的公民廉洁教育研究》,北京大学出版社。
  • 李秋芳、孙壮志、蒋来用,2015,《反腐败体制机制国际比较研究》,中国社会科学出版社。
  • 列宁,1958,《列宁全集》第20卷,人民出版社。
  • 罗先德,2018,《成功的教育离不开优秀的教师》,《教书育人》第10期。
  • 毛泽东,1999,《毛泽东文集》第7卷,人民出版社。
  • 清华大学廉政与治理研究中心,2007,《全球青少年清廉教育概览》,中国方正出版社。
  • 桑锦龙,2019,《芬兰教育何以全球瞩目》,《北京日报》3月20日。
  • 《十八大以来廉政新规定》,2019,人民出版社。
  • 苏霍姆林斯基,1983,《帕夫雷什中学》,教育科学出版社。
  • 孙宏光,2007,《芬兰的廉洁指数为什么全球第一》,《领导文萃》第6期。
  • 王道俊、王汉澜,1999,《教育学》,人民教育出版社。
  • 王希鹏,2013,《廉政学学科建设的使命》,《廉政文化研究》第6期。
  • 习近平,2017,《在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》,《人民日报》10月28日。
  • 习近平,2019a,《在知行合一中主动担当作为》,《人民日报》(海外版)3月2日。
  • 习近平,2019b,《用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人》,《人民日报》(海外版)3月19日。
  • 新华社,2013,《清华大学苏世民学者项目启动仪式在京举行 习近平和奥巴马致信祝贺》,《人民日报》(海外版)4月22日。
  • 徐伯黎,2015,《丹麦打造全球最廉洁国家》,《检察日报》10月20日。
  • 殷竹钧,2013,《新加坡学生清廉教育的实践经验及其借鉴》,《东南亚纵横》第4期。
  • 张焕庭主编,1979,《西方资产阶级教育论著选》,人民教育出版社。
  • 中国赴新加坡精神文明考察团,1993,《新加坡的精神文明》,红旗出版社。
  • Boon Z.,Wong B.,2018,School Leadership and Educational Change in Singapore.
  • Chia Y.T.,2011,The Elusive Goal of Nation Building:Asian/Confucian Values and Citizenship Education in Singapore during the 1980s. 59(4).
  • Ho L.C.,2009,Global Multicultural Citizenship Education:A Singapore Experience.,100(6).
  • Ho L.C.,2012,Sorting Citizens:Differentiated Citizenship Education in Singapore. ,44(3).
  • Little School.,2016,.http://www.scoop.co.nz/.stories/ED1612/S00086 /ece-standards-are-falling-at-the-expense-of-participation.htlm.
  • Ong Kelly K.,Yun Angela Ang S.,Ling Chong W.,et al.,2008,Teacher Appraisal and its Outcomes in Singapore Primary Schools. ,46(1).
  • Pang A.,Yingzhi Tan E.,Song-Qi Lim R.,et al.,2016,Building Effective Relations with Social Media Influencers in Singapore. ,43(1).
  • Student Development Curriculum Division,Ministry of Education,Singapore,2014,2014 .http://www.moe.gov.sg/education/syllabuses/character-citizenship-education/files/2014-character-citizenship-education-secondary.

“清廉中国”视域下当代青少年清廉教育的运维样态研究

可试读20%内容 PDF阅读 阅读器阅览

试读已结束,剩余80%未读

¥16.88 查看全文 >

VIP免费

论文目录

  • 一 集体行动样态:“政府主力+学校主角+社会主流”
    1. (一)政府主力,领航清廉教育
    2. (二)学校主角,起航清廉教育
    3. (三)社会主流,护航清廉教育
  • 二 组织导育样态:“学科主导+课程主刀+实践主攻”
    1. (一)学科主导,支撑清廉教育
    2. (二)课程主刀,支持清廉教育
    3. (三)实践主攻,支持清廉教育
  • 三 责任共担样态:“政府主导+学校主责+社会主治”
    1. (一)政府主导,界定清廉教育
    2. (二)学校主责,坚定清廉教育
    3. (三)社会主治,标定清廉教育
  • 四 思政链接样态:“价值引领+活动提领+课程传领”
    1. (一)价值引领,提倡廉洁价值观
    2. (二)活动提领,熏陶廉洁价值观
    3. (三)课程传领,培养廉洁价值观

查看更多>>>