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“定制式”试点班的实践转向
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一 职业岗位的评价
- (一)基本素质
- (二)知识素质
- (三)能力素质
- (四)总结
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二 毕业生对培养过程的自评
- (一)专业知识浅尝辄止
- (二)到真实场景中“真枪实弹”实习
- 本章小结:“定制式”试点班在实践中实现转向
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