章节目录

• 第一节 目的与意义
• 第二节 “穷县富教育”模式的做法及成效
  1. 一 帮扶“一条龙”，资助全覆盖，解决上不起学的问题
  2. 二 呵护“一群人”，全方位帮扶，解决有人掉队的问题
     1. （一）实施双线控辍，织牢学生入学网底
     2. （二）开展全员家访，“一生一案”劝返
     3. （三）启动送教上门，保障残障儿童就学
  3. 三 办好“一桌餐”，伙食大改善，解决营养不好的问题
  4. 四 稳定“一支队伍”，着力留住人，解决师资不均衡的问题
  5. 五 结好“一批对子”，着力补短板，解决能力不足的问题
  6. 六 下好“一盘棋”，解决基础薄弱的问题
• 第三节 “穷县富教育”模式的特色
  1. 一 持续开展全员家访，动态管理教育扶贫对象
  2. 二 完善贫困学生资助服务体系，推进教育精准扶贫
  3. 三 拓宽教育扶贫政策宣传渠道，加大教育扶贫宣传力度
  4. 四 大力推动发展高中阶段教育
  5. 五 加快发展职业教育
• 第四节 “穷县富教育”模式的亮点
  1. 一 开全省先河，农村学生免费上高中
  2. 二 点亮“艺术之光”，为山区少数民族学生发挥特长提供更多可能
• 第五节 “穷县富教育”模式的主要经验
  1. 一 加强组织领导，健全工作机制
  2. 二 明确工作职责，强化监督检查
  3. 三 领导率先垂范，发挥堡垒作用
  4. 四 创新工作思路，讲求工作实效
• 第六节 “穷县富教育”模式的启示与借鉴