报告目录

• 一 青少年数字文化实践的多主体参与
• 二 青少年短视频应用的特点
  1. （一）青少年网络行为的概况
     1. 1.青少年上网时间分布
     2. 2.青少年上网从事的主要活动
  2. （二）青少年使用短视频的特征分析
     1. 1.青少年短视频使用时间分布
     2. 2.青少年短视频功能应用概况
     3. 3.青少年使用短视频的人口学差异
     4. 4.青少年短视频使用与父母行为的关系
     5. 5.人际关系与青少年短视频使用
  3. （三）青少年对短视频的自主判断
• 三 家长眼中的青少年短视频使用
  1. （一）家长眼中青少年的短视频使用频率
  2. （二）家长对子女使用短视频的监管和效果
• 四 家长对于短视频的内容适宜性判断
  1. （一）家长对于道德争议性短视频的评价
  2. （二）家长对于子女观看道德争议性短视频的态度
• 五 家长对于青少年数字文化实践的态度
  1. （一）以短视频为例看家长对数字内容产品青少年适宜性的评判
  2. （二）家长对于青少年使用短视频的一般性态度
  3. （三）家长对青少年数字文化生活的整体理解
     1. 1.青少年数字文化生活是一种发展趋势
     2. 2.青少年数字文化实践具有主观能动性
• 六 研究发现和引导青少年数字生活的建议
  1. （一）主要研究发现
  2. （二）积极引导和保护青少年数字文化实践的建议
     1. 1.构建精细化的内容分类体系
     2. 2.政府引领“家·校·企”三方协作模式
     3. 3.软硬件共同发挥作用的未成年人模式
     4. 4.发挥技术发展优势，实现积极引导