报告

2019年南沙区“人工智能+智慧教育”发展报告

摘要

智慧教育以培养智慧型人才为最终目标,以人工智能、物联网、云计算、大数据等新一代信息技术为驱动和支撑,打造智慧教育环境,以融合当前最先进的教育理论、系统理论和高新技术为路径,构建包含智能教学、交互式学习的新型教育体系,以及智能、快速、全面的教育分析系统,为师生提供精准推送的教育服务;实现日常教育和终身教育定制化,是教育信息化发展的高级阶段和未来方向。近年来,南沙区开展了“人工智能+智慧教育”的实践与探索,以深化应用为核心,逐步建成具有南沙特色的“人工智能+”教育信息化体系。未来,南沙区应推进智慧教育各类环境进一步优化提升,推进智慧管理和评价向纵深发展,进一步促进教育教学深度融合和创新。

作者

杨子莹 ,中小学高级教师,原南沙区教育发展中心副主任,主要研究方向为教育管理、学校课程、教育信息化和英语教学等。
吴伟超 ,中小学一级教师,南沙区教育发展中心信息技术教研员,主要研究方向为教育信息化建设、应用、推广和小学信息技术教学等。
汤普 ,南沙区教育发展中心电子技术工程师,主要研究方向为计算机网络及教育信息化。
Yang Ziying
Wu Weichao
Tang Pu

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2019年南沙区“人工智能+智慧教育”发展报告

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报告目录

  • 一 背景概述
  • 二 南沙区教育信息化工作目标和思路
    1. (一)工作目标
    2. (二)工作推进思路
    3. (三)创新管理和保障体系
      1. 1.完善管理体制
      2. 2.创新应用推进机制
      3. 3.建立完善的研训机制
  • 三 南沙区教育信息化的主要成效
    1. (一)推进智慧教育基础环境提升工程,打造智能化环境
    2. (二)推进智慧教学应用能力提升工程,创新教育教学模式
      1. 1.智慧课堂覆盖情况
      2. 2.学习资源分享情况
      3. 3.授课及活跃教师情况
      4. 4.智慧课堂功能应用情况
      5. 5.作业应用情况
    3. (三)推进智慧教育资源共建共享工程,提升区域教育资源供给服务能力
    4. (四)推动智慧管理应用能力提升工程,探索大数据辅助的科学决策和教育治理机制
    5. (五)推进学生评价机制创新工程,构建南沙教育“一生一案”
    6. (六)推动师生信息素养提升工程,提升师生信息化应用能力水平
  • 四 思考与展望
    1. (一)推进智慧教育各类环境进一步优化提升
    2. (二)推进智慧管理和评价向纵深发展
    3. (三)促进教育教学进一步深度融合和创新

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