报告

2015~2018年黄埔区初中学位供给侧结构性改革研究报告

摘要

本文通过对黄埔区初中学位供给侧现状的调查与分析发现,黄埔区初中学位供给总量仍需加大,供给质量仍待提升,供给结构仍要优化,供给机制仍需完善。未来,黄埔区初中学位供给侧结构性改革应以科学规划来确保初中学位供给总量,以多措并举来构建初中学位供给体系,以财政投入来强化初中学位供给支撑等,从而促进黄埔区义务教育高质量可持续发展。

作者

许逊 ,广州市黄埔区教育局党组成员、副局长,中学地理高级教师,主要研究方向为基础教育、教育督导与评估。
周南旋 ,广州市黄埔区教育研究中心主任,中学化学高级教师,主要研究方向为教育政策、课程教学、教育评价。
焦非非 ,教育博士,广州市黄埔区教育研究中心书记兼中学历史教研员,中学历史高级教师,主要研究方向为教育政策、教育管理、历史课程与教学。
Xu Xun
Zhou Nanxuan
Jiao Feifei

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2015~2018年黄埔区初中学位供给侧结构性改革研究报告

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报告目录

  • 一 问题陈述
    1. (一)研究背景与意义
    2. (二)概念界定
    3. (三)研究内容
  • 二 现状分析
    1. (一)供给总量分析
      1. 1.初中学位供给总量逐年提升
      2. 2.初中学位供给总量严重不足
    2. (二)供给结构分析
      1. 1.初中学位供给区域结构分析
      2. 2.初中学位供给量公、民办结构分析
      3. 3.不同类型初中学位供给分析
  • 三 初步成效
    1. (一)增加初中学位供给总量
    2. (二)优化初中学位供给结构
    3. (三)完善初中学位供给机制
  • 四 对策建议
    1. (一)科学规划确保初中学位供给总量
      1. 1.以常住人口数规划初中学位供给量
      2. 2.布局调整均衡初中学位供给
    2. (二)多措并举构建初中学位供给体系
      1. 1.政府主导提供初中学位供给基本公共服务
      2. 2.市场适度提供初中学位供给非基本公共服务
    3. (三)财政投入支撑初中学位供给
      1. 1.明确政府初中教育财政事权与支出责任
      2. 2.优化政府初中教育财政投入结构与路径

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