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以志愿服务推进新时代劳动教育发展的机制探析
摘要
劳动教育与志愿服务在历史的演变上具有高度的契合性,在内涵逻辑上具有相通性,在价值取向上具有统一性,存在着固有的内在联系。本文通过研究两者的渊源、内涵、价值、实施路径等,揭示志愿服务是劳动教育的有效载体,并提出通过志愿服务推进新时代劳动教育发展的有益路径。
作者
战帅 ,中国劳动关系学院团委书记,法学博士。
Zhan Shuai
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论文目录
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一 志愿服务的历史渊源
- (一)西方志愿服务的历史演变
- 1.博爱与救赎——西方志愿服务的萌芽阶段
- 2.志愿与义工——西方志愿服务的发展阶段
- 3.利他与社工——西方志愿服务的规范阶段
- (二)我国志愿服务的发展历程
- 1.雷锋精神——我国志愿服务的萌芽阶段
- 2.政府主导——我国志愿服务的初建阶段
- 3.自上而下——我国志愿服务的组织推动阶段
- 4.全面发展——我国志愿服务的蓬勃发展阶段
- (三)我国志愿精神的形成
- (一)西方志愿服务的历史演变
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二 志愿精神与劳动精神的逻辑关系辨析
- (一)志愿精神与劳动精神内涵相通
- (二)劳动精神为志愿精神提供支撑
- (三)志愿精神是劳动精神的生动呈现
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三 劳动教育视域下志愿服务的价值分析
- (一)志愿服务彰显了劳动教育的时代价值
- (二)志愿服务凸显了劳动教育的实践价值
- (三)志愿服务承载了劳动教育的育人价值
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四 志愿服务推进劳动教育的实施路径
- (一)强化自觉自愿,激发劳动教育的内生动力
- (二)融合服务学习,丰富劳动教育的实践载体
- (三)激发创新创造,彰显劳动教育的价值功能
- (四)积极奉献社会,强化劳动教育的育人导向
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