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五四时期历史人物与思想研究

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五四时期历史人物与思想研究

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章节目录

  • 重读《东西文化及其哲学》
    1. 一 梁漱溟《东西文化及其哲学》一书写作的缘起
    2. 二 《东西文化及其哲学》的要旨
    3. 三 思想界对《东西文化及其哲学》的批评
    4. 四 重评《东西文化及其哲学》
  • 钱玄同、钱三强家书解读
    1. 一 钱玄同致钱秉雄、钱三强信
    2. 二 钱玄同致钱秉雄信
    3. 三 钱玄同致钱三强信
    4. 四 钱三强致钱秉雄信
    5. 五 钱三强致钱秉雄
    6. 六 钱三强致钱秉雄信
    7. 七 钱三强致钱秉雄信
  • 近代中国文化转型的内在张力:严复与五四新文化运动
    1. 一 前言
    2. 二 五四先驱:严复对西学之译介
    3. 三 严复与五四新文化运动的分歧:儒家伦理与孝道观念
    4. 四 严复与五四新文化运动的分歧:宗教信仰与“不可思议”
    5. 五 严复对五四新文化运动之批判
    6. 六 结论
  • 蔡元培校长与五四运动
    1. 一 既同情,又不满
    2. 二 对学生运动的“成见”
    3. 三 学生的重任在于研究学问
  • 蔡元培与五四时期中国现代大学制度的创建
    1. 一 建构大学院系体制
    2. 二 实施“教授治校”原则
    3. 三 创办北京大学研究所
  • 语境、时间、空间:五四人物胡适如何纪念五四
    1. 一 叙述与建构:纪念五四的双重语境
      1. (一)五四学生运动:胡适的态度及其变化
      2. (二)从“新文化运动”到“文艺复兴运动”
    2. 二 记忆与遗忘:纪念五四的自由与不自由
    3. 三 有形与无形:纪念五四的三重空间
  • 文艺复兴还是启蒙运动?
  • 鲁迅之于五四新文化运动的抵抗性
    1. 一 无记载、零叙述
    2. 二 抵抗之叙述模态
    3. 三 战斗的诗:作为杂文的新文化反思
    4. 四 抵抗之精神支点
  • 李大钊“青春”思想研究
    1. 一 《青春》的写作时间
    2. 二 撰写动因
    3. 三 思想主旨
    4. 四 “青春中华”
    5. 五 思想价值与意义
  • 五四运动的历史见证
    1. 前言
    2. 一 五四青年成舍我
    3. 二 “世界报系”践行“世界”之真义
    4. 三 “报纸大众化”:《立报》
    5. 四 兴办新闻学校:培育“德智兼修,手脑并用”人才
    6. 五 结语
  • 梁启超与章宗祥
    1. 引言
    2. 一 从学友到师生
    3. 二 梁、章交谊与民初司法建设
    4. 三 五四前后曹、陆、章与研究系诸人的关系变化
    5. 四 结语
  • 从一战到五四:梁启超欧战及外交思想之变迁

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