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江苏基础教育现代化中的主要问题及对策
摘要
“十三五”期间,江苏基础教育现代化平稳推进。学前教育规模快速扩张,义务教育均衡发展与质量提升齐头并进,应对高考新方案的高中教育改革正式起步,教育治理体系和治理能力现代化取得新进展。但是,投入不足、均衡发展和质量提升缓慢仍是目前乃至“十四五”期间江苏基础教育现代化进程中存在的主要问题。对此,建议建立健全制度化的教育投入机制;完善城乡义务教育一体化、优质均衡发展机制;建立健全基础教育质量提升保障机制。
作者
韩海浪 ,江苏省社会科学院社会学研究所副研究员,主要从事文化、教育研究。
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章节目录
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一 江苏基础教育现代化的新进展
- (一)学前教育规模快速扩张,受重视程度不断提高
- (二)义务教育均衡发展与质量提升齐头并进
- (三)应对新高考方案的普通高中教育现代化正式起步
- (四)教育治理体系日益完善,治理能力逐步提高
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二 江苏基础教育现代化中存在的主要问题
- (一)投入不足仍是一大“短板”
- (二)均衡发展水平仍需进一步提高
- 1.学前教育保障力度滞后于规模扩张
- 2.随迁子女义务教育入学机制有待完善
- 3.留守儿童义务教育关爱机制有待加强
- 4.普通高中教育区域差距仍然较大
- (三)教学质量有待进一步提升
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三 江苏“十四五”基础教育现代化主要对策建议
- (一)建立健全制度化的教育投入机制
- (二)完善城乡义务教育一体化、优质均衡发展机制
- 1.创建“公”“民”并重、“质”“量”并举的学前教育发展机制
- 2.进一步重视随迁子女和留守儿童义务教育工作
- (三)建立健全基础教育质量提升保障机制
- 1.加强优质教育资源建设
- 2.完善师资队伍建设机制
- 3.坚持“以学生为中心”,构建科学的教育评价制度
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