报告
数据新闻教育研究报告
摘要
数据新闻作为一种社会发展、技术革新驱动下的新型新闻报道形式，目前正逐渐受到学界和业界的关注。与此同时，数据新闻教育和人才培养作为数据新闻持续发展的源泉和动力，也应得到重视。基于此，本报告通过采访高校相关教师、定向发放调查问卷、查阅资料等方式，试图从多维度解读我国数据新闻教育发展状况、现有困境以及未来发展前景。
作者
余根芳 ，华南理工大学新闻与传播学院硕士研究生。
吴小坤 ，华南理工大学新闻与传播学院教授。
Yu Genfang
Wu Xiaokun
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报告目录
- 一 引言
-
二 我国数据新闻教育发展现状
- （一）教育主体
- （二）受教育对象
- （三）课程建设
- 1.课程命名与开课形式
- 2.偏向型教学设计
- 3.教学方式：独立授课与跨学科并行
- 4.数据新闻相关网络课程有待突破
- （四）培养模式
- 1.课堂授课模式
- 2.数据新闻工作坊模式
- 3.专业方向模式
- 4.大赛培育模式
- （五）教育投入
- 1.高校教育资金投入
- 2.教育对象学习投入
- （六）优秀教学案例
-
三 数据新闻教育现有困境
- （一）课程安排紧张，难以实现专业人才的培养
- （二）学生专业知识有所欠缺
- （三）跨学科教学易形成断层
- （四）师资和经费是数据新闻发展的一大阻力
-
四 数据新闻教育未来发展前景
- （一）数据新闻教育市场潜力巨大
- （二）打破学科壁垒，推进“新文科”建设
- （三）突破教育困境，提高教学效率
- （四）线上线下联动，全面人才培养是未来发展方向
- 五 结语
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