报告
2019年京津冀教育发展报告
摘要
2019年京津冀三地经济快速发展，在地区生产总值、财政收支、人均可支配收入、人均消费支出等方面，较上一年都有较大增长，为教育发展提供了保障。京津冀三地教育事业规模总体呈增长趋势，北京市的中职教育规模在缩减。京津冀三地专任教师队伍数量都有所增加，从三地专任教师的学历和职称情况看，北京市优于天津市和河北省。从京津冀三地教育经费投入情况看：其一，2019年河北省教育经费增长最快，河北省的一般公共预算教育经费占一般公共预算支出比例最高，河北省的一般公共预算教育经费和财政经常性收入都比上一年有了较大增长。其二，河北省与北京市和天津市的生均一般公共预算教育经费水平还有一定的差距。其三，从京津冀三地各阶段学校生均一般公共预算教育经费增长情况看，北京市中等职业学校的生均一般公共预算教育经费增长率最高；天津市与河北省均为学前教育阶段教育经费增长率最高。其四，京津冀三地的生均一般公共预算教育事业费支出普遍呈现增长趋势，而在生均一般公共预算公用经费支出方面，北京市和天津市出现了下降。从京津冀学校办学条件看，三地办学条件都有所改善，河北省各阶段学校办学条件与北京市和天津市还有一定的差距，尤其是生均教学用仪器设备资产值方面，北京市是河北省的数倍。2019年京津冀三地积极探索教育领域的交流合作，不仅发布了《京津冀教育协同发展行动计划（2018-2020年）》，而且通过交流合作、培训基地建设、手拉手结对子帮扶、高等教育学科建设和人才培养模式创新等，积极推进京津冀教育协同发展。
作者
吕贵珍 ，北京教育科学研究院教育发展研究中心副研究员，硕士，主要研究领域为教育政策、区域教育发展等。
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报告目录
-
一 经济社会发展概况
- （一）经济
- （二）社会与人口
-
二 教育发展情况
- （一）教育事业规模情况
- 1.学前教育
- 2.小学教育
- 3.初中教育
- 4.普通高中教育
- 5.中等职业教育
- 6.高等教育
- （二）师资情况
- （三）经费情况
- （四）办学条件
- （一）教育事业规模情况
- 三 教育协同情况
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