报告
短视频类服务使用与未成年人健康成长
摘要
本文从未成年人使用短视频服务的时长、内容偏好、影响以及青少年模式设置方面分析了未成年人短视频使用的现状、正面影响和问题。指出不良短视频内容影响未成年人价值观，短视频沉迷导致未成年人学习生活无序以及青少年模式应用问题。在此基础上，提出强化短视频平台教育功能、提高未成年人网络素养、完善青少年模式三点改进建议，倡导“限制”和“赋能”并重，在完善保护框架同时提高未成年人利用短视频的能力，让短视频服务助力未成年人健康成长。
作者
徐菱骏 ，中国传媒大学传播学博士，主要研究方向为互联网治理。
Xu Lingjun
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报告目录
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一 未成年人短视频使用状况
- （一）初高年级组未成年人观看短视频的比例较高
- （二）更多的未成年人在观看短视频上花费较长时间
- （三）不同群体花费较长时间的占比与年级高低呈正相关
- （四）娱乐与知识类短视频最受未成年人喜爱
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二 短视频服务对未成年人的积极影响
- （一）在线学习，促进知识增长
- （二）发泄情绪，纾解生活压力
- （三）表达个性，完成自我建构
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三 短视频类服务使用存在的问题
- （一）不良内容影响未成年人形成健康的价值观
- （二）过度观看导致未成年人生活陷入无序状态
- （三）“青少年模式”缺乏强制性与吸引力
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四 改进短视频服务的建议
- （一）发挥长处，强化短视频的综合教育功能
- （二）赋权赋能，培养未成年人良好的用网习惯
- （三）细化标准，推动青少年模式更新迭代
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