报告目录

• 一 调查对象与方法
  1. （一）研究对象
  2. （二）调查工具
     1. 1.国民心理健康素养问卷简版
     2. 2.流调中心抑郁量表中文简版（CESD-9）
     3. 3.专业心理求助态度问卷
     4. 4.心理韧性量表简版
     5. 5.背景信息问卷
• 二 中国中小学生心理健康素养现状
  1. （一）整体状况
  2. （二）五个维度的状况
• 三 中国中小学生心理健康知识的影响因素
  1. （一）个体因素
     1. 1.性别
     2. 2.年龄
  2. （二）家庭社会因素
     1. 1.父母文化程度
     2. 2.家庭经济
     3. 3.城乡因素
• 四 心理健康素养与心理健康的关系
  1. （一）抑郁
  2. （二）心理韧性
  3. （三）求助意愿
• 五 政策建议
  1. （一）加强中小学生心理健康素养，尤其是心理问题识别和干预方面的知识科普
  2. （二）关注困境家庭中的中小学生心理健康素养的提升
  3. （三）重视农村中小学生的心理健康知识普及工作
  4. （四）及时识别、筛查心理健康高危个体，减少求助顾虑