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符号叙事学视角下的情感理论机制

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  • 沈嘉祺:《符号理论对情感教育的启示》,《外国中小学教育》2005年第11期。
  • 刘智锋等:《关于文字性质问题的再思索》,《中南林业科技大学学报》(社会科学版)2010年第2期。
  • 赵玲:《语言符号学在跨文化交际中的功用探析》,《中南林业科技大学学报》(社会科学版)2014年第1期。
  • 王铭玉:《语言符号学》,高等教育出版社,2004。
  • 〔美〕约翰·费斯克:《传播研究导论:过程与符号》(第二版),许静译,北京大学出版社,2008。
  • 〔美〕沃尔特·李普曼:《公众舆论》,阎克文等译,上海人民出版社,2006。
  • 〔瑞士〕费尔迪南·德·索绪尔:《普通语言学教程》,高名凯译,商务印书馆,1980。
  • 徐今:《索绪尔〈普通语言学教程〉精读》,武汉大学出版社,2016。
  • 〔美〕乔纳森·特纳等:《情感社会学》,孙俊才、文军译,上海人民出版社,2007。
  • 廖杨佳:《论索绪尔语言学的共时观与历时观》,《戏剧之家》2018年第1期。
  • 郭劲峰:《感动观众:个人生命体验的公众分享——纪录片的情感叙事策略研究》,《北京电影学院学报》2013年第5期。
  • 〔美〕亚伯拉罕·马斯洛:《动机与人格》,许金声等译,中国人民大学出版社,2012。
  • 郭景萍:《试析作为“主观社会现实”的情感——一种社会学的新阐释》,《社会科学研究》2007年第3期。
  • 岳敏:《表演:心智与身体中社会秩序何以可能———试析戈夫曼〈日常生活中的自我呈现〉》,《江西广播电视大学学报》2010年第1期。
  • 张培:《国内外拟据理论研究综述》,《新闻世界》2011年第3期。
  • 〔美〕欧文·戈夫曼:《日常生活中的自我呈现》,冯钢译,北京大学出版社,2008。
  • 王长潇、刘瑞一:《网络视频分享中的“自我呈现”——基于戈夫曼拟剧理论与行为分析的观察与思考》,《新闻与传播研究》2013年第3期。
  • Abraham Rosman,Paula G. Rubel,The Tapestry of Culture-An Introduction to Cultural Anthropology (New York:Random House,1989).
  • 沈嘉祺:《符号理论对情感教育的启示》,《外国中小学教育》2005年第11期。
  • 刘智锋等:《关于文字性质问题的再思索》,《中南林业科技大学学报》(社会科学版)2010年第2期。
  • 赵玲:《语言符号学在跨文化交际中的功用探析》,《中南林业科技大学学报》(社会科学版)2014年第1期。
  • 王铭玉:《语言符号学》,高等教育出版社,2004。
  • 〔美〕约翰·费斯克:《传播研究导论:过程与符号》(第二版),许静译,北京大学出版社,2008。
  • 〔美〕沃尔特·李普曼:《公众舆论》,阎克文等译,上海人民出版社,2006。
  • 〔瑞士〕费尔迪南·德·索绪尔:《普通语言学教程》,高名凯译,商务印书馆,1980。
  • 徐今:《索绪尔〈普通语言学教程〉精读》,武汉大学出版社,2016。
  • 〔美〕乔纳森·特纳等:《情感社会学》,孙俊才、文军译,上海人民出版社,2007。
  • 廖杨佳:《论索绪尔语言学的共时观与历时观》,《戏剧之家》2018年第1期。
  • 郭劲峰:《感动观众:个人生命体验的公众分享——纪录片的情感叙事策略研究》,《北京电影学院学报》2013年第5期。
  • 〔美〕亚伯拉罕·马斯洛:《动机与人格》,许金声等译,中国人民大学出版社,2012。
  • 郭景萍:《试析作为“主观社会现实”的情感——一种社会学的新阐释》,《社会科学研究》2007年第3期。
  • 岳敏:《表演:心智与身体中社会秩序何以可能———试析戈夫曼〈日常生活中的自我呈现〉》,《江西广播电视大学学报》2010年第1期。
  • 张培:《国内外拟据理论研究综述》,《新闻世界》2011年第3期。
  • 〔美〕欧文·戈夫曼:《日常生活中的自我呈现》,冯钢译,北京大学出版社,2008。
  • 王长潇、刘瑞一:《网络视频分享中的“自我呈现”——基于戈夫曼拟剧理论与行为分析的观察与思考》,《新闻与传播研究》2013年第3期。
  • Abraham Rosman,Paula G. Rubel,The Tapestry of Culture-An Introduction to Cultural Anthropology (New York:Random House,1989).

符号叙事学视角下的情感理论机制

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章节目录

  • 第一节 语言符号理论
    1. 一 理论概述
    2. 二 相关理论介绍
      1. (一)第二序列意义加强情感认同
      2. (二)意识形态和意指化
      3. (三)“二元对立”激活情感
      4. (四)优先解读引发情感共鸣
      5. (五)解码者的价值观影响文本解读
    3. 三 小结
  • 第二节 语言学理论
    1. 一 语言学理论概述
    2. 二 相关理论介绍
      1. (一)语言与言语
      2. (二)历时与共时
      3. (三)能指与所指
    3. 三 小结
  • 第三节 拟剧理论
    1. 一 理论概述
    2. 二 相关理论介绍
      1. (一)拟剧理论理论视角下的情感互动
      2. (二)表演模式中的情感意义
    3. 三 小结

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