章节
流动儿童道德发展特点
检索正文关键字
章节目录
-
第一节 流动儿童道德判断特点及相关研究
- 一 问题的提出
- (一)研究背景
- (二)道德判断概念
- (三)道德发展的理论基础
- 二 研究方法
- (一)研究工具
- (二)研究对象
- (三)研究程序
- (四)统计方法
- 三 结果分析
- (一)流动儿童道德判断的特点
- (二)流动儿童道德判断能力发展的性别差异
- (三)流动儿童道德判断能力发展的年级差异
- (四)道德判断对道德行为的影响
- (五)道德敏感性对道德判断的影响
- (六)道德自我认同感对道德判断的影响
- 四 结论与建议
- (一)结论
- (二)建议
- 一 问题的提出
-
第二节 流动儿童道德动机特点
- 一 概述
- (一)概念界定
- (二)理论思考
- 二 研究方法
- (一)研究对象
- (二)研究工具
- (三)研究程序
- 三 研究结果
- (一)总体特点
- (二)社会人口变量分析
- 四 分析讨论
- 五 结论
- 一 概述
-
第三节 流动儿童道德敏感性特点
- 一 概述
- (一)道德敏感性的含义
- (二)道德敏感性与移情、同情
- (三)流动儿童的道德敏感性
- 二 研究方法
- (一)研究对象
- (二)研究目的与工具
- (三)数据处理方法
- 三 研究结果
- (一)流动儿童道德敏感性的总体状况
- (二)流动儿童道德敏感性的性别差异分析
- (三)流动儿童道德敏感性的教育环境差异分析
- (四)流动儿童道德敏感性年级差异
- (五)道德敏感性与流动次数的回归分析
- (六)个案访谈
- 四 分析讨论
- 五 对策和建议
- (一)培养流动儿童道德敏感性的内容
- (二)培养流动儿童道德敏感性的有效途径
- 一 概述
-
第四节 流动儿童良心发展特点
- 一 概述
- (一)良心的含义
- (二)良心与道德社会化
- (三)良心理论
- 二 研究方法
- (一)研究对象
- (二)研究工具
- (三)研究过程及方法
- 三 结果分析
- (一)良心不同维度的差异
- (二)流动儿童良心的发展性别差异
- (三)流动儿童良心发展的年级差异
- (四)流动儿童良心发展对道德判断的影响
- (五)流动儿童良心发展对精神信仰的影响
- (六)流动儿童良心发展对生命信仰的影响
- (七)内疚感对流动儿童良心发展的影响
- 四 影响良心发展的因素
- (一)外在因素
- (二)内在因素
- 五 建议与对策
- (一)家庭方面
- (二)学校方面
- 一 概述
-
第五节 流动儿童道德自我认同的发展特点
- 一 概述
- (一)道德自我认同的概念
- (二)道德自我认同的作用
- (三)道德自我认同的构建机制
- 二 方法
- (一)研究对象
- (二)研究工具
- (三)研究过程及方法
- 三 结果与分析
- (一)流动儿童道德自我认同特点
- (二)流动儿童道德自我认同的性别差异
- (三)流动儿童道德自我认同的年级差异
- (四)道德自我认同与道德行为之间的关系
- (五)道德自我认同与道德判断之间的关系
- 四 结论与建议
- (一)结论
- (二)建议
- 一 概述
查看更多>>>