报告

以悦读撬动世界

摘要

悦读对于个体成长和学校发展,意义都是深远的。创建悦读的氛围于学校而言,是必要的,也是必需的,因为我们要在广泛的悦读中为师生创建无数发展的可能性。“语文主题学习”丛书的引入改变了大阅读下面临的一些问题,也于无声中影响了学校的教育生态,不仅促成了语文教学的变革,也给师生的常态生活注入了源源不断的活水。实践证明,以悦读影响学校的文化建设和持续发展,稳步实现立德树人的根本任务,是一条快捷而有效的路径。

作者

王永彪 ,吉林省长白朝鲜族自治县第一中学校长,高级教师,研究方向为悦读教育。
Wang Yongbiao

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  • 联合国教科文组织编《反思教育:向“全球共同利益”的理念转变?》,联合国教科文组织总部中文科译,教育科学出版社,2017。
  • 语文主题学习编写组编《语文主题学习概论》,上海教育出版社,2020。
  • 温儒敏:《温儒敏谈读书》,商务印书馆,2019。
  • 沈毅、崔允漷主编《课堂观察:走向专业的听评课》,华东师范大学出版社,2019。
  • 〔美〕莫提默.J.艾德勒、〔美〕查尔斯.范多伦:《如何阅读一本书》,郝明义、朱衣译,商务印书馆,2019。

以悦读撬动世界

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