报告

2021年中国儿童教育发展报告

摘要

2021年是中国教育特别是儿童教育发展的关键之年,“十四五”经济社会发展规划全面启动,中国儿童教育进入高质量发展新阶段,探索中国式教育现代化成为未来一个时期儿童教育发展的战略主题。2021年,“双减”工作全面展开,为儿童教育发展创设了更加有利的社会环境。《家庭教育促进法》正式颁布,使家庭教育进入依法带娃的新时代,学校家庭社会协同育人更加有法可依。《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》颁布,为落实儿童教育和儿童健康发展目标提供保障。中央政府和各地方政府在推进儿童教育和儿童发展方面取得新进展、新突破和新成就,中国儿童教育高质量发展的局面正在形成。

作者

高书国 ,中国教育学会副秘书长,教育规划专家,博士,研究员,研究方向为教育政策、教育规划。
石特 ,山东鲁东大学教师,青年学者,硕士,研究方向为基础教育、儿童发展。

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2021年中国儿童教育发展报告

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报告目录

  • 一 “十四五”规划:中国式儿童教育现代化迈向新阶段
  • 二 智减慧加:为儿童健康发展创设优质环境
  • 三 减负提质:积极发展儿童早期托育服务
  • 四 和谐共哺:营造幼小科学衔接教育生态
  • 五 培根铸魂:国家打造义务教育课程新标准
  • 六 健全成长:双倍呵护儿童身心
  • 七 依法带娃:家庭教育的政策“牛”年
    1. (一)实现城乡家庭教育服务体系一体化发展
      1. 1.一体化设计
      2. 2.中华人民共和国一体化建设
      3. 3.一体化管理
    2. (二)实现乡村家庭教育服务体系的数字化发展
    3. (三)实现乡村家庭教育服务体系特色化发展
  • 八 教育创生:地方好做法层出不穷

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