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基于高校培训基地的社会公众急救知识与技术培训科普项目的效果分析
摘要
目的：评价基于高校培训基地的、以满足需求为导向的社会公众急救知识与技术培训科普项目的效果。方法：依托广州市科协开展的“广州科普游自由行”科普活动，在高校护理学院开展社会公众急救知识与技术培训，满足社会公众的需求，提升市民的急救科学素养。培训的方式主要包括理论授课、实操训练、学生志愿者“一对一、面对面”辅导、发放急救宣传手册等。培训结束后，使用自行编制的《急救知识调查问卷》对参加培训的市民（培训组）和未参加过急救培训的其他市民（对照组）进行调查，比较两组的急救知识得分和心肺复苏（CPR）模块得分，对该活动的效果进行评价。结果：培训组的急救知识总得分和CPR模块得分均显著高于对照组（总分：9.69±2.495 VS 7.43±2.063；CPR模块得分：2.75±1.223 VS 1.20±0.667），差异具有统计学意义（P＜0.001）；市民对培训活动的满意度为100%；结论：基于高校培训基地的、以满足需求为导向的社会公众急救知识与技术培训科普项目可以显著提高公众的急救知识水平，值得长期推广。
作者
梁怿彬 ，中山大学孙逸仙纪念医院，护士、护师。
李高凤 ，中山大学眼科中心，护士、护师。
赵娟娟 ，中山大学护理学院，博士，副教授，主要研究方向为急救科普教育，生命末期照护。
李琨 ，中山大学护理学院，教师、副教授。
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章节目录
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一 对象与方法
- （一）对象
- （二）方法
- 1.培训方法
- 2.评价方法
- 3.统计方法
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二 结果
- （一）一般资料
- （二）市民获取急救知识的途径
- （三）市民急救知识掌握情况
- （四）市民对活动的反馈
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三 讨论
- （一）市民获取专业急救知识的途径不足
- （二）基于高校培训基地的急救科普培训效果显著
- （三）多样化的培训模式值得推广
- 四 小结
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