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基于STSE理念的水环境教育活动
摘要
本文以STSE理念为指导，围绕北京缺水问题，通过小水滴游京城——水环境教育活动的设计和实施，以小水滴畅游北京为主线，通过线上微课和线下水资源探究、理解水足迹概念和实际意义，最终展示小水滴游京城的学习成果。系列活动引导学生从认识自然水出发，跟踪水足迹，探寻水与人类生活的关系，培养其先知后用的科学思维，通过考察探究、科学实验、设计制作等方法，以由点到面、由表及里、由小见大的大数据思维，追溯水环境本质及普遍规律，从而解决现实问题。
作者
赵茜 ，北京学生活动管理中心教师，硕士，主要研究方向为科技教育、群众活动的设计和开发、心理疲劳。
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章节目录
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一 教育理念及现实意义
- （一）STSE教育理念与水足迹
- （二）活动依据及资源分析
- （三）教育目标及学情分析
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二 水环境教育活动设计
- （一）小水滴游京城——水环境教育活动内容设计
- （二）活动环节设计
- （三）活动效果检测设计
- 三 活动开展情况
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四 分析及展望
- （一）活动概述
- （二）活动亮点
- 1.学而时习之——亲近水、热爱水、保护水
- 2.线上线下融合——利用信息化手段，实现资源共享
- 3.立德树人——贯彻STSE教育理念
- （三）局限及展望
- 五 结论
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